Юбилейная перезагрузка
X Всероссийский семинар по работе со зрителями прошел в Санкт-Петербурге
23.10.2023
Юбилейный – десятый по счету Всероссийский семинар по работе со зрителями, придуманный когда-то и проводимый все эти годы РАМТом, – 18-20 октября 2023 года принимал у себя Санкт-Петербургский Молодежный театр на Фонтанке. Более 40 участников из разных городов страны, организующих в театрах работу с детской и молодежной аудиторией, собрались в ежегодном творческом пространстве для новых впечатлений, идей, перезагрузки. Семинар давно перешел границы только методического объединения, призванного максимально содержательно и конструктивно провести время вместе в профессиональном сообществе. Рамтовский семинар для многих его участников, да и для самих организаторов, стал глотком живой воды, актом взаимной поддержки тех, кто ведет порой очень непростую, подвижническую просветительскую работу на площадках профессиональных театров. Результаты, которых достигли за эти годы постоянные участники семинара, вдохновляют все новых и новых людей на рождение и реализацию совершенно неожиданных зрительских театральных проектов.
На семинар 2023 года, тема которого «Стратегия планирования и реализация зрительских проектов в театрах для детей и молодежи», приехали специалисты из театров для детей и молодежи Барнаула, Брянска, Губкина, Евпатории, Казани, Калининграда, Краснодара, Красноярска, Макеевки, Москвы, Нижнего Новгорода, Нижнего Тагила, Новгорода, Новосибирска, Орла, Пензы, Самары, Саратова, Севастополя, Старого Оскола, Сургута, Туапсе, Тулы, Уфы, Хабаровска, Челябинска и Череповца. В нем также приняли участие наши коллеги из театральных организаций Санкт-Петербурга. Открывали программу семинара директор Театра на Фонтанке Ольга Романецкая и директор РАМТа Софья Апфельбаум.
В программу каждого года входит традиционное знакомство со зрительскими проектами принимающего театра, а также театра-организатора. И поэтому семинар начался с рассказа помощника худрука Молодежного на Фонтанке Екатерины Омецинской о сотрудничестве театра с Детской деревней – SOS (проект «Дружим домами»), конкурсе «Театр в объективе», конкурсе театральных рецензий «Верю! Молодые о молодежном» и многих других.
А продолжился рассказом рамтовских специалистов – руководителя Экспериментального центра по работе со зрителями Ольги Бигильдинской и режиссера-педагога Аллы Лисициной – о системе работы с аудиторией всех возрастов в РАМТе. Участникам также была презентована последняя инициатива Молодежного – проект, посвященный возрастной психологии «Точки пересечения», о котором рассказала его куратор, автор и ведущая «Учительского клуба» РАМТа Ольга Андрейкина. А также проект театрализованных читок современной литературы для детей и подростков «ВСЛУХ», которую как форму работы со зрителями представила его автор и ведущая Мила Денёва.
Основная часть семинара, как всегда, был посвящена опыту организации зрительских проектов театров-участников. Так, руководитель просветительских и инклюзивных программ Самарского ТЮЗа «СамАрт» Екатерина Аверьянова рассказала о стратегиях коммуникации молодежного театра с партнерами.
Доклад сотрудника литературной части «Театра РОСТА в Царицыно» Александры Никитиной был посвящен развитию авторской активности артистов театра в процессе создания и организации зрительских проектов. Театр, как и РАМТ, осуществляет работу «Учительского клуба», проводит театральные праздники «Ночь искусств», «День театра», «Библионочь», обсуждения спектаклей в формате интеллектуальных и творческих игр, интерактивные экскурсии, читки, конкурс зрительских рецензий, запустил «Школу театрального блогера» и многие другие программы. Театром РОСТА также реализуются семинары для его сотрудников, их обучение на курсах и в магистратуре МГПУ.
Продолжая тему вовлечения творческих сотрудников театра в работу со зрителями, об онлайн-проектах, созданных артистами, рассказала замдиректора по организации зрителя Орловского государственного театра для детей и молодежи «Свободное пространство» Лариса Селихова. Среди них – проекты «Третий звонок», «Классные приклюЧТЕНИЯ», «Это было недавно, это было давно…», «Здоровье! Сила! Красота!», «Книги, изменившие мир», «Литературная волна».
Проект Новгородского театра для детей и молодежи «Малый» «Театральный волонтер» представила директор по творческим вопросам Татьяна Боброва. Она обратила внимание на то, что волонтеры могут оказать неоценимую помощь в рутинной работе: в дежурстве на спектаклях, в доставке рекламы, в ведении соцсетей, анкетировании, фотографировании и даже подготовке премьер. А также продемонстрировала весь цикл работы с добровольными помощниками театру – от инструктажа до церемонии награждения (и «плюсов в карму для театра»). Про привлечение новой целевой аудитории посредством проведения Фестиваля молодежного творчества «АРТ-Бум» рассказала менеджер отдела творческих проектов Новосибирского академического молодежного театра «Глобус» Дарья Чащина.
Решение проблемы формирования активного зрительского комьюнити при помощи проведения Театрального марафона «Зарядись ТЮЗом» предложила специалист по связям с общественностью Саратовского ТЮЗа Юлия Ткачева.
Проект «ТеатрПроЧтение», охвативший 5000 учеников сургутских школ, презентовала руководитель литературно-драматургической части Сургутского Театра актера и куклы «Петрушка» Марианна Воронцова. Кстати, кукольники с каждым годом все активнее вливаются в семинарское пространство, и следить за развитием их проектов невероятно интересно. Так, замдиректора по развитию Челябинского театра кукол им. В.Вольховского Никита Плеханов (известный своими зрительскими проектами в Челябинском молодежном театре) показал тенденцию развития зрительских проектов в театре, где работает сейчас, подняв эту работу с нуля: в частности, запустил спецпроекты «Игра-Мастерская», «Больше чем экскурсия по театру кукол». А также рассказал об использовании всероссийских культурных акций и праздников как повода для экспериментальной работы. Специалисты же Нижнетагильского театра кукол – главный администратор Ирина Лопина и культорганизатор Екатерина Баранова – предложили вниманию коллег свои идеи по перезагрузке зрительских проектов театра, к которой их подтолкнул юбилейный театральный сезон.
Куратор социальных программ, педагог Калининградского драмтеатра Екатерина Лучникова показала возможность создания педагогического сообщества при театре через проект «Учительская».
И даже это не все. О проектах своей работе со зрителями также рассказали коллеги из Красноярского, Пензенского, Севастопольского, Казанского ТЮЗов, Краснодарского Молодежного театра, Череповецкого Театра для детей и молодежи.
Одним из успешных и востребованных направлений работы семинара стала издательская деятельность. Ежегодно его организаторами выпускается очередной сборник методических рекомендаций серии «Педагогам театров для детей и молодежи». Авторами разработок часто становятся участники семинара, которые готовы и могут поделиться опытом по успешной реализации своих проектов. Так, на семинаре-2023 состоялась презентация сборника «Театр и школа: новые форматы сотрудничества», автором которого выступила заведующая педчастью Санкт-Петербургского государственного детского музыкального театра «Зазеркалье» Виктория Вишневская. Методические рекомендации распространяются среди участников профессионального сообщества бесплатно.
Семинар, как всегда, завершился проведением круглого стола, на котором в юбилейном году обсудили проблемы планирования и реализации зрительских проектов в театрах для детей и молодежи.
p.s. За помощь в организации и проведении семинара выражаем особую признательность директору Санкт-Петербургского Молодежного театра на Фонтанке Ольге Романецкой, помощнику художественного руководителя Екатерине Омецинской, заместителю директора Денису Кузнецову и администратору Анастасии Николаевой. И благодарим всех сотрудников театра за радушный прием.
p.p.s. Семинар проводится при поддержке Минкультуры России в рамках программы методической поддержки российских театров юного зрителя, реализуемой РАМТом по поручению Президента РФ.
Ольга Бигильдинская
Фото Юлии Кудряшовой-Белокрыс, предоставлены пресс-службой Санкт-Петербургского Молодежного театра на Фонтанке